Zadanie 21.1. (0–1)

2023 Metale, niemetale i ich związki › Metale Zamknięte (np. testowe, prawda/fałsz)

Treść

Uczniowie przeprowadzili dwuetapowe doświadczenie, w którym w temperaturze pokojowej otrzymali z metalicznego glinu wodorotlenek glinu.

Wybierz i zaznacz na poniższym schemacie wzory odczynników, których użyto podczas doświadczenia przeprowadzonego przez uczniów.

Etap I
$\ce{HNO3 (stęż.)}$ / $\ce{HCl (aq, rozc.)}$
↓
wiórki glinowe
Etap II
$\ce{H2SO4 (aq)}$ / $\ce{NaOH (aq)}$
↓
roztwór po etapie I
Pokaż odpowiedź
Wymagania określone w podstawie programowej
Wymaganie ogólne
II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 5) wykorzystuje wiedzę i dostępne informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […].
III. Opanowanie czynności praktycznych. Zdający: 2) projektuje doświadczenia chemiczne […].
Wymagania szczegółowe
VII. Systematyka związków nieorganicznych. Zdający: 7) projektuje i przeprowadza doświadczenia pozwalające otrzymać różnymi metodami: wodorotlenki […] i sole […]; 8) projektuje doświadczenie, którego przebieg pozwoli wykazać charakter chemiczny wodorotlenku (zasadowy, amfoteryczny) […]; 9) opisuje typowe właściwości chemiczne kwasów, w tym zachowanie wobec metali […].

Zasady oceniania 1 pkt – poprawny wybór i zaznaczenie wzorów odczynników na schemacie doświadczenia. 0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie

Etap I
$\ce{HNO3 (stęż.)}$ / $\ce{HCl (aq, rozc.)}$
↓
wiórki glinowe
Etap II
$\ce{H2SO4 (aq)}$ / $\ce{NaOH (aq)}$
↓
roztwór po etapie I

Uwaga: stężony kwas azotowy(V) pasywuje glin w temperaturze pokojowej, dlatego nie może być użyty do roztworzenia metalu w tym doświadczeniu.

Podaj imię i e-mail, żeby zapisywać swoje odpowiedzi: